Educar Hoje e Amanhã. Uma paixão que se renova! Congresso Mundial da Educação Católica

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Aconteceu em Roma nos dias de 18 a 21 de novembro o Congresso Mundial da Educação Católica em duas sessões: uma das escolas católicas nas imediações do Vaticano e outra das Universidades Católicas em Castel Gandolfo. O tema do Congresso é “Educar Hoje e Amanhã. Uma paixão que se renova”. Com mais de dois mil participantes  provindos de todos os continentes, o Congresso celebra o jubileu de dois importantes documentos da Igreja sobre a Educação Cristã: os 50 anos da Encíclica Gravissimum Educationis – Declaração do Concílio Ecumênico Vaticano II sobre a Educação Cristã; e os 25 anos da Constituição Apostólica Ex corde Ecclesiae para as Universidades Católicas.

A agenda do Congresso constou de: 1) Apresentação e análise das respostas de um questionário enviado a todas as instituições de educação católica do mundo, o que mostra a realidade das mesmas, seus sonhos, desafios, critérios, identidade e sua missão atual. 2) Conferências ligadas a três eixos temáticos sobre os quais o Congresso tem refletido, que são “Identidade e Missão da Escola Católica”, “A formação de Lideranças e Docentes e Famílias” e “Os desafios do ensino católico hoje e amanhã”. 3) Ligados a esses temas, durante a jornada são apresentadas experiências concretas de várias partes do mundo e mesas redondas de discussão, partilha de experiências que inspiram e renovam a paixão pela educação.

Uma das convicções mais acentuadas e repetidas nestes dias foi a de que a educação deve centrar sua atenção na pessoa. Não são os problemas de recursos materiais, técnicos ou didáticos que mais problematizam um processo de formação numa comunidade escolar, mas, sim, a falta de um projeto que focaliza a pessoa, seja a do educador/a, das lideranças e, sobretudo, dos estudantes. Isto porque o novo paradigma que nos desafia hoje em todas as áreas do saber e também da ética é, precisamente, a singularidade da pessoa que possui potenciais, dons e uma missão. Assim sendo, este paradigma nos conduz a uma educação que forma para a colaboração, a participação, a cooperação. Outra demanda deste paradigma é a inovação e inclusão, já que saímos de um mundo de certezas e saberes ou verdades dadas. Exercer a educação com enfoque no sujeito por ele mesmo, significa admitir que as liberdades explorem seus próprios caminhos de aprendizagem, de participação e de transformação de si, do ambiente e do mundo. Por isso, é necessário arriscar mudar, para que a educação católica não fique na concepção coletiva da cultura atual como uma “educação de tradição” apreciada, mas que não serve para formar pessoas para o mundo atual e o de amanhã.

Por fim, as experiências partilhadas, as reflexões e debates buscaram responder ao profundo apelo do Papa Francisco de uma “Igreja em saída” para encontrar as periferias do humano, sejam elas sociológicas quanto existenciais. Por isso, muitas das experiências partilhadas são iniciativas muito criativas e proféticas em situações de fronteira, tomadas por congregações e instituições católicas de educação. Além disso, o Papa teve um encontro com os/as Congressistas no sábado, dia 21, no encerramento do Congresso.

Colaboração: Ir. Dulcelene Ceccato, sds

(Participante em nome das Escolas Salvatorianas – Província SC)

Veja aqui o discurso do papa no encerramento do Congresso!

Ouça também os brasileiros participantes do Congresso!