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2º ano realiza atividades do projeto Travessia

No dia 28 de outubro aconteceu o lançamento do projeto “Travessia”, o qual visa auxiliar os alunos no processo de transição do 2º para o 3º ano, tornando a adaptação mais gradual e ponderada. No lançamento foram trabalhados temas importantes que envolvem a rotina da série seguinte, buscando amenizar a ansiedade dos estudantes, principalmente em relação às avaliações, rotina de estudo.

Através da literatura, abordou-se a sistemática de provas, reforçando a importância de se manter a tranquilidade, a confiança para uma boa preparação e execução das atividades. Na oportunidade lançou-se o desafio para que as turmas de 2º ano realizem a partir de agora suas atividades de acompanhamento de aprendizagem já em formato de prova, a fim de que possam vivenciar esta modalidade e sua preparação, através do estudo com antecedência. A primeira avaliação nesse formato aconteceu no dia 3 de outubro quando os alunos foram tranquilizados pelas professoras, receberam um lápis da sabedoria e uma borracha da sorte para fazerem a primeira prova. Essas avaliações foram divididas nos conteúdos trabalhados durante o trimestre nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, irão valer poucos pontos, para no final totalizarem 10,0. Como estamos iniciando o processo serão divididos os conteúdos semanalmente para que os alunos consigam estudar com calma.

Com a mesma finalidade de minimizar a ansiedade das famílias diante do processo de transição entre as séries, enviou-se um texto informativo, reforçando a importância e o papel da família nesse processo.

Todos estão satisfeitos com o resultado, professores, estudantes e coordenação, pois os objetivos do projeto vêm sendo alcançados de maneira gradativa. Os alunos estão mais comprometidos em
sala de aula, estudando em casa, tirando as dúvidas com as professoras ( tarefa que não faziam com tanta frequência em sala de aula) e na primeira avaliação com bons resultados.

Próximos passos

Várias atividades estão programadas com o intuito de tranquilizar os estudantes, principalmente em relação às avaliações, reforçando que estas fazem parte do processo de aprendizagem e que
todos tem potencial para realiza-las, necessitando apenas de concentração nas aulas, dedicação às atividades de revisão e uma rotina de estudos.

 

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